Выбрать по критериям
Тип упражнения
Тип бизнеса
Уровень персонала
Аналитическая презентация «ВЫБОР ПОСТАВЩИКА»

Аналитическая презентация «ВЫБОР ПОСТАВЩИКА»

Производственный сектор
Младший менеджмент

Описание: В данном упражнении участнику предстоит принять решение о выборе поставщика молочного сырья.

Для анализа предоставляется следующая информация: производственные задачи Предприятия, текущая ситуация с закупками молочного сырья, технологические требования к сырью для изготовления продукции, информация о 2-х предварительно отобранных партнерах и их коммерческие предложения, данные от внутренней транспортной службы о возможностях доставки, справка от службы контроля качества молочного сырья, справка о проверке безопасности потенциальных контрагентов, информация о текущих и возможных изменениях на рынке молочной продукции.

По итогам анализа участнику необходимо выполнить 2 задачи:

  • принять решение о выборе поставщика сырья;
  • обосновать свое решение на встрече с Директором по производству, роль которого исполнит наблюдатель.
Структура выполнения упражнения:

Подготовка: анализ информации, заполнение Бланка для ответов.

40 мин.

Обоснование своего решения и ответы на вопросы наблюдателя.

20 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

60 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Аналитическое мышление (анализ информации, качество решений, риски и последствия);
  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние;
  • Лидерство (управленческая самостоятельность).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника – 10 стр.
  • Бланк для ответов – 2 стр.
  • Инструкция для наблюдателей – 4 стр.
  • Оценочная форма – 5 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Молочное изобилие».

Аналитическая презентация «ERP-СИСТЕМА»

Аналитическая презентация «ERP-СИСТЕМА»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: В данном упражнении участнику предстоит принять решение о пути реализации проекта по внедрению ERP-системы.

Выбор возможен из 2-х вариантов: внедрение с помощью внешних консультантов или силами собственного IT-подразделения. Для анализа предоставляется следующая информация: описание Проекта (суть, актуальность, цели, возможности для реализации); таблица сравнения оценочной продолжительности работ 2-х вариантов; структура финансовых затрат на реализацию проекта; коммерческое предложение провайдера; информация о проектной команде из числа внутренних сотрудников компании; информация об опыте реализации аналогичных проектов на схожих предприятиях.

По итогам анализа участнику необходимо выполнить 2 задачи:

  • принять решение о пути реализации Проекта, письменно ответить на ряд вопросов, обосновывающих выбранный вариант;
  • презентовать свое решение представителю Инвестиционного комитета с целью получить необходимое финансирование.

Структура выполнения упражнения:
Подготовка: анализ информации, заполнение Бланка для ответов.

60 мин.

Презентация решения и ответы на вопросы наблюдателя.

20 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

1 час 20 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Аналитическое мышление (анализ информации, качество решений, риски и последствия);
  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние);
  • Лидерство (управленческая самостоятельность).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника – 11 стр.
  • Бланк для ответов – 2 стр.
  • Инструкция для наблюдателей – 5 стр.
  • Оценочная форма – 4 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».

Групповая дискуссия с нераспределенными ролями «НОВЫЙ ПРОДУКТ»

Групповая дискуссия с нераспределенными ролями «НОВЫЙ ПРОДУКТ»

Производственный сектор
Младший менеджмент

Описание: в данном упражнении участникам предлагается принять участие в совещании руководителей структурных подразделений АО «Молочное изобилие»

и в ходе совместного обсуждения выработать решение о выпуске на рынок новой линейки продуктов – французских сыров, включая следующие вопросы:

  • Ассортимент продукции и ценовая политика;
  • Выбор поставщика дополнительных ингредиентов;
  • Применение синтетических пищевых добавок при производстве;
  • Квалификация специалиста-технолога, ответственного за производство.

Для анализа предоставляется информационная справка о типах сыров, особенностях их производства, влиянии применения синтетических пищевых добавок, а также о себестоимости изготовления, возможной отпускной цены и необходимой квалификации технолога-сыровара.

Подготовка: изучение инструкции, индивидуальное заполнение Бланка для ответов.

15 мин.

Дискуссия: обсуждение и принятие решений в группе.

25 мин.

Презентация решения.

10 мин.

Мини-интервью с наблюдателями (1 наблюдатель с 2-мя участниками).

10 мин.*2

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

1 час 10 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Аналитическое мышление (анализ информации, качество решений, риски и последствия);

  • Ориентация на результат (понимание целей, активность в достижении, преодоление препятствий);

  • Ответственность (принятие ответственности за результат);

  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние, разрешение разногласий);

  • Лидерство (организация командной деятельности, умение воодушевлять, управленческая самостоятельность).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.

  • Инструкция участника – 4 стр.

  • Инструкция наблюдателям – 2 стр.

  • Вопросы для интервью – 1 стр.

  • Оценочная форма – 14 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Молочное изобилие».

Групповая дискуссия с распределенными ролями  «ЗАПУСК ПРОДУКТА»

Групповая дискуссия с распределенными ролями «ЗАПУСК ПРОДУКТА»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: Данное упражнение моделирует совещание проектной команды, занимающейся запуском нового продукта на «Тукайском трубном заводе».

Упражнение может проводиться в группе 6 или 7 человек.

В проекте по запуску нового продукта участвует 7 подразделений Предприятия. Каждое подразделение отвечает за реализацию своего участка работы в рамках общей задачи.

Цели участников проектной команды:

  • вывести продукт на рынок в минимально возможные сроки (общекомандная цель);
  • обеспечить эффективную работу своего подразделения с минимальными издержками (личная цель).

На совещании команда должна определить планируемый срок окончания проекта, а также сроки реализации каждого из этапов проекта.

Для анализа предоставляется следующая информация: общая инструкция для всех участников с описанием проекта, его основных этапов и функциями каждого подразделения в нем, индивидуальная инструкция каждому участнику с задачами его подразделения в проекте, а также вопросами, которые он на данном совещании должен решить с коллегами.

Структура выполнения упражнения:

Индивидуальная подготовка участников: изучение общей и индивидуальной инструкций.

10 мин.

Групповая дискуссия: обсуждение и согласование действий в рамках реализации Проекта.

30 мин.

Мини-интервью с наблюдателями (1 наблюдатель с 2-мя участниками).

10 мин.*2

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

60 мин.


Оцениваемые компетенции:

  • Ориентация на результат (понимание целей, активность в достижении, преодоление препятствий);
  • Ответственность (выполнение обязательств, принятие ответственности за результат);
  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние, разрешение разногласий);
  • Управление исполнением (планирование работы);
  • Лидерство (организация командной деятельности, умение воодушевлять).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Общая инструкция участников – 2 стр.
  • Индивидуальные инструкции участников – 1 стр. для каждого участника (7 стр.)
  • Инструкция наблюдателям – 2 стр.
  • Вопросы для интервью – 1 стр.
  • Оценочная форма – 14 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».

Групповая дискуссия с нераспределенными ролями «РАБОЧЕЕ СОВЕЩАНИЕ НА ТТЗ»

Групповая дискуссия с нераспределенными ролями «РАБОЧЕЕ СОВЕЩАНИЕ НА ТТЗ»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: в данном упражнении участникам предлагается принять участие в совещании Кадрового комитета, на повестке дня которого решение 3-х вопросов:

  • закупка подарочных наборов для ветеранов ко Дню Победы;
  • согласование кандидатуры на должность Начальника цеха переработки вторичного сырья;
  • обсуждение результатов исследования ситуации с хищениями на Предприятии, выработка путей ее улучшения.

Для анализа предоставляется следующая информация: описание Программы празднования Дня победы и варианты подарочных наборов для ветеранов; результаты оценки кандидатов на позицию Начальника цеха и комментарии по ним предыдущего руководителя; статистика относительно хищений на Предприятии.


Структура выполнения упражнения:

Подготовка: ознакомление с инструкцией.

10 мин.

Дискуссия: обсуждение и принятие решений по 3-м поставленным вопросам.

30 мин.

Мини-интервью с наблюдателями (1 наблюдатель с 2-мя участниками).

10 мин.*2

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

60 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Аналитическое мышление (анализ информации, качество решений, риски и последствия);
  • Ориентация на результат (понимание целей, активность в достижении, преодоление препятствий);
  • Ответственность (принятие ответственности за результат);
  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние, разрешение разногласий);
  • Лидерство (организация командной деятельности, умение воодушевлять, управленческая самостоятельность).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника – 7 стр.
  • Вопросы для интервью – 1 стр.
  • Оценочная форма – 14 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».

Ролевая игра с сотрудником «КУРАТОР ПРОМО-АКЦИИ»

Ролевая игра с сотрудником «КУРАТОР ПРОМО-АКЦИИ»

Производственный сектор
Младший менеджмент

Описание: В данном упражнении участник выступает в роли Руководителя отдела продаж, которому необходимо организовать проведение промо-акции для продвижения нового

продукта Предприятия в супермаркетах розничной сети «Класс». Ему предстоит встретиться с одним из своих подчиненных и обозначить круг задач для выполнения этой работы. Участнику предоставляется информация о сути промо-акции, шагах, необходимых для ее реализации, а также данные о сотруднике.

  • Первая часть упражнения посвящена постановке задач, кроме того участнику предстоит столкнуться с низкой заинтересованностью подчиненного в выполнении данной работы.
  • Вторая часть упражнения представляет собой контрольную встречу по результатам недельной работы.

Структура выполнения упражнения:

Подготовка. Часть 1: изучение инструкции, планирование встречи.

10 мин.

Ролевая игра. Часть 1: постановка задачи.

15 мин.

Мини-интервью с наблюдателем. Часть 1.

10 мин.

Подготовка. Часть 2: изучение инструкции, планирование контрольной встречи.

5 мин.

Ролевая игра. Часть 2: контрольная встреча.

10 мин.

Мини-интервью с наблюдателем. Часть 2.

10 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

60 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Готовность к изменениям (отношение к новому, адаптивность);
  • Управление исполнением (постановка задач, контроль);
  • Управление людьми (мотивация, обратная связь, развитие);
  • Лидерство (умение воодушевлять).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника. Часть 1. – 2 стр.
  • Инструкция участника. Часть 2. – 1 стр.
  • Инструкция наблюдателя – 4 стр.
  • Вопросы для интервью – 1 стр.
  • Оценочная форма – 8 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Молочное изобилие».

Ролевая игра с внешними структурами «ВСТРЕЧА С РОСТЕХНАДЗОРОМ»

Ролевая игра с внешними структурами «ВСТРЕЧА С РОСТЕХНАДЗОРОМ»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: в данном упражнении участнику предлагается выступить в роли Директора по производству и отреагировать на вызов нового начальника инспекции Ростехнадзора.

По вопросам, стоящим на повестке дня, ситуация неоднозначная, что потребует управленческих решений и умения соблюдать баланс между интересами Предприятия и требованиями надзорных органов.


Структура выполнения упражнения:

Подготовка: изучение инструкции, планирование встречи.

10 мин.

Ролевая игра: взаимодействие с представителем Ростехнадзора.

20 мин.

Мини-интервью с наблюдателем.

10 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

40 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Готовность к изменениям (адаптивность);
  • Ориентация на результат (понимание целей, активность в достижении, преодоление препятствий);
  • Ответственность (выполнение обязательств, принятие ответственности        за результат);
  • Коммуникативные навыки (донесение позиции, влияние, разрешение разногласий);
  • Лидерство (управленческая самостоятельность).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника – 2 стр.
  • Инструкция наблюдателя – 3 стр.
  • Вопросы для интервью –  1 стр.
  • Оценочная форма – 7 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».

Индивидуальное задание «СПОСОБ ОПТИМИЗАЦИИ»

Индивидуальное задание «СПОСОБ ОПТИМИЗАЦИИ»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: в данном упражнении участнику предстоит проанализировать проблему низкого уровня удовлетворенности клиентов Предприятия и предложить варианты ее решения.

Для анализа представляется краткий отчет с результатами диагностики удовлетворенности клиентов и пример варианта решения аналогичной проблемы в другой организации.


Структура выполнения упражнения:

Подготовка: изучение инструкции, заполнение Бланка для ответов.

20 мин.

Презентация решения и ответы на вопросы наблюдателя.

20 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

40 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Аналитическое мышление (анализ информации, качество решений, риски и последствия);
  • Готовность к изменениям (отношение к новому).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника – 2 стр.
  • Бланк для ответов – 2 стр.
  • Вопросы для интервью – 1 стр.
  • Оценочная форма – 4 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».

Ролевая игра с сотрудником «СИСТЕМА НАСТАВНИЧЕСТВА»

Ролевая игра с сотрудником «СИСТЕМА НАСТАВНИЧЕСТВА»

Производственный сектор
Средний менеджмент

Описание: в данном упражнении участник выступает в роли Директора по персоналу и возглавляет проект по внедрению «Программы наставничества на производстве».


Ему необходимо провести встречу с одним из членов команды проекта и обозначить для него круг задач по внедрению данной Программы на одном из заводов Холдинга. Участнику предоставляется описание Программы наставничества, последовательность основных этапов ее подготовки и запуска, информация о сотруднике.

  • Первая часть упражнения посвящена постановке задач, кроме того участнику предстоит столкнуться с сопротивлением переменам, непониманием необходимости Проекта, низкой заинтересованностью сотрудника в его внедрении.
  • Вторая часть упражнения представляет собой контрольную встречу по результатам двух недель работы.


Структура выполнения упражнения:

Подготовка. Часть 1: изучение инструкции, планирование встречи.

10 мин.

Ролевая игра. Часть 1: постановка задачи.

20 мин.

Мини-интервью с наблюдателем. Часть 1.

5 мин.

Подготовка. Часть 2: изучение инструкции, планирование контрольной встречи.

5 мин.

Ролевая игра. Часть 2: контрольная встреча.

10 мин.

Мини-интервью с наблюдателем. Часть 2.

10 мин.

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ:

60 мин.

Оцениваемые компетенции:

  • Готовность к изменениям (отношение к новому, адаптивность);
  • Управление исполнением (постановка задач, контроль);
  • Управление людьми (мотивация, обратная связь, развитие).

Комплект документов:

  • Инструкция администратора – 1 стр.
  • Инструкция участника. Часть 1. – 2 стр.
  • Инструкция участника. Часть 2. – 1 стр.
  • Инструкция наблюдателя – 6 стр.
  • Вопросы для интервью – 1 стр.
  • Оценочная форма – 8 стр.

Входит в Ассессмент-центр: «Тукайский трубный завод».